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语 语文教学资源

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古代诗歌 · 元曲意象

诗文精读投屏:逐景品意象,学生先说画面再点出诗句印证;滑杆推移暮色体会氛围。

初中 7 年级
使用步骤

课堂用法

  1. 全屏打开长卷,只看画面不出示诗句,请学生用一句话描述看到了什么。
  2. 点击「枯藤」「老树」等景物,诗句中对应词高亮,对照画面品词。
  3. 拖动暮色滑杆,讨论:为什么把九种景物放在黄昏里?

适用教材

统编版七年级上册课外古诗词诵读;写景散文意象教学通用。

识字与写字 · 笔顺

写字课投屏:逐笔对照规范笔顺与易错笔顺,学生先说差异再揭示,最后跟笔顺书空。

小学 1、2、3 年级
使用步骤

课堂用法

  1. 全屏打开,点选要教的字(如火),先请学生举起手指书空,说说自己第几笔写什么。
  2. 点「下笔」逐步对照:左格是规范笔顺,右格是常见错误笔顺,红色序号标出错在哪一笔,请学生说出两边不同。
  3. 点「重播」完整看一遍,全班跟着左格书空;再点下一个字换字练习。也可以点格子里的序号直接跳到某一笔。

适用教材

统编版小学语文一年级:火、里、方见一年级上册写字表,出、万在一年级下册要求会写;各版本低年段识字写字教学通用(以所用教材当期生字表为准)。

汉语拼音 · 声母韵母

拼音新授与复习投屏:点开声母韵母放大卡,带读口型要点,用拼读示例练两拼音节。

小学 1 年级
使用步骤

课堂用法

  1. 全屏打开,点「b」格子弹出放大卡:老师照「口型要点」示范发音,学生对着口型跟读两遍。
  2. 看拼读示例 b-ā→bā,带全班拼读;点「下个」沿表内顺序连过 b p m f 一组。
  3. 复习时点韵母区对比易混音:先点 an 再点 ang,看口型要点里「舌尖抵上牙床」与「舌根抬起」的差别,学生边读边做手势区分。

适用教材

统编版小学语文一年级上册汉语拼音单元;一年级期末复习与入学衔接阶段通用。

标点符号 · 正确使用

标点讲评与习作修改投屏:学生先判断该用什么标点,再走决策流程验证,对照对错例句找错因。

小学 3、4、5、6 年级
使用步骤

课堂用法

  1. 全屏打开,出示一个病句(如并列词语间用了逗号),请学生先说这里该用什么标点、为什么。
  2. 点「走流程」沿「句子中间 → 并列的词语之间」走到顿号卡,用流程验证学生的判断。
  3. 看对错两栏例句:金色是正确用法、红色是错误用法,请学生说出错例错在哪里;点「全景」总览 11 种标点按位置的分布,再换句练习。

适用教材

统编版小学语文三至六年级各册语文园地「词句段运用」及习作讲评课通用;用法依据 GB/T 15834—2011《标点符号用法》。

词句品析 · 修辞

修辞新授与复习投屏:先看原句辨手法,再点显示标注验证,最后做本体喻体连线。

初中 7、8 年级
使用步骤

课堂用法

  1. 全屏打开,选「比喻」出示《春》的例句,先隐藏标注,请学生说出本体、喻词、喻体。
  2. 点「显示标注」:金色为本体、紫色为喻体、虚线框为喻词,全班对照检验;点「下一句」连看三例。
  3. 换「排比」「夸张」照此辨析;最后回到比喻,做本体喻体连连看,请学生说出每对相似在哪里。

适用教材

统编版语文七年级上册《春》《济南的冬天》(比喻、拟人、排比),七年级下册《紫藤萝瀑布》《木兰诗》(比喻、夸张),八年级下册《安塞腰鼓》(排比);李白《望庐山瀑布》为小学学过篇目,初中复习引用。

文言文 · 实词积累

文言复习课投屏:按册次筛出实词卡,先说义项再翻面读课文例句印证。

初中 7、8、9 年级
使用步骤

课堂用法

  1. 全屏打开,点「七上」只留本册卡片,逐张出示正面,请学生先说出该字义项。
  2. 点卡片翻面:课文例句中该字金色高亮,全班齐读例句,说出整句意思。
  3. 点「全部翻回」重新盖住,第二轮快问快答;再点下一册次继续,或请学生用例句口头仿说一句。

适用教材

统编版语文七至九年级文言课文:《论语》十二章、狼(七上),孙权劝学、卖油翁、陋室铭、爱莲说(七下),三峡、与朱元思书、生于忧患死于安乐、周亚夫军细柳(八上),桃花源记、小石潭记、虽有嘉肴(八下),岳阳楼记、醉翁亭记(九上),曹刿论战、邹忌讽齐王纳谏、送东阳马生序(九下)。

写作 · 结构

作文指导课投屏:展开文体结构树,按节点提示语搭提纲,学生仿照列出自己的提纲。

初中 7、8、9 年级
使用步骤

课堂用法

  1. 全屏打开,选「写景」,先带学生看三大块:开头引出景物、中间按顺序展开、结尾收束升华。
  2. 逐个点开中间的写法节点读提示语,如「移步换景」提示每换一处用「走进、转过、登上」带出;点节点可折叠已讲部分,聚焦下一块。
  3. 请学生照树上的顺序口头说提纲,每块至少选一个写法;再换「写人」「议论文」同法练习,或对照修改自己已写的作文。

适用教材

统编版语文七至九年级写作单元通用,如七年级上册「写人要抓住特点」、八年级上册「学习描写景物」及九年级议论文写作训练。

古诗文积累 · 默写

古诗文默写复习投屏:按月山水主题练情境选择,先背再选,答后齐读全句与出处。

初中 6、7、8、9 年级
使用步骤

课堂用法

  1. 全屏打开,选「月」主题,读第一题的情境描述,请学生先轻声背出符合情境的名句,再点选项验证。
  2. 答对选项变金色、答错标红并金框亮出正确句;判定后出处面板显示完整诗句与篇名作者,全班齐读一遍。
  3. 五题做完看答对数,点「重练本组」换一批干扰句再过一轮;换「山」「水」主题同法复习。

适用教材

统编版小学、初中语文教材必背古诗文,如《观沧海》《峨眉山月歌》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《游山西村》《望岳》《登飞来峰》《黄鹤楼》《蒹葭》等;六年级衔接与九年级总复习均可用。

识字与写字 · 季节识字

识字单元备课:对照名师课例看「春夏秋冬」的看图识字与词语朗读怎么组织。

小学 1 年级 国家智慧教育平台 校对中
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识字与写字 · 入学教育

入学教育备课:看名师怎么上第一堂识字课「天地人」,再设计自己课堂的书空与组词活动。

小学 1 年级 国家智慧教育平台 校对中
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阅读 · 写景抒情

春季开学期第一课备课:借鉴名师在「找春天」里带学生走出教室找春天的活动设计。

小学 2 年级 国家智慧教育平台 校对中
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朗读指导备课:看名师如何分层带读「秋天的雨」,体会比喻句的朗读语气。

小学 3 年级 国家智慧教育平台 校对中
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写景课文备课:对照名师课例看「荷花」一段一景的读法与想象说话训练。

小学 3 年级 国家智慧教育平台 校对中
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毕业学年开篇备课:看名师怎样处理「草原」里景美与人情美两条线。

小学 6 年级 国家智慧教育平台 校对中
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阅读 · 科学童话

阅读课备课:看名师怎样带学生按「变化顺序」复述小蝌蚪长成青蛙的过程。

小学 2 年级 国家智慧教育平台 校对中
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阅读 · 壮观景象描写

第一单元「边读边想象画面」备课:看名师怎样带学生按时间顺序感受钱塘江大潮。

小学 4 年级 国家智慧教育平台 校对中
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阅读 · 游记顺序

游记单元备课:借鉴名师梳理「路上—洞口—外洞—孔隙—内洞」的移步换景教学。

小学 4 年级 国家智慧教育平台 校对中
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阅读 · 借物抒情

开学第一课备课:看名师如何引导学生发现「白鹭是一首精巧的诗」的比喻与韵味。

小学 5 年级 国家智慧教育平台 校对中
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阅读 · 古典名著

名著单元备课:对照名师课例看「草船借箭」的人物对话朗读与性格分析。

小学 5 年级 国家智慧教育平台 校对中
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阅读 · 抒情散文

习作单元备课:看名师如何带学生品味朱自清「匆匆」的叠词与问句,迁移到表达真情实感。

小学 6 年级 国家智慧教育平台 校对中
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现代散文 · 写景抒情

初一起始单元备课:看名师如何带学生画「春」的五幅图并品比喻拟人。

初中 7 年级 国家智慧教育平台 校对中
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文言文 · 山水小品

文言文教学备课:对照名师课例看「三峡」的四声朗读节奏与景物体势分析。

初中 8 年级 国家智慧教育平台 校对中
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文言文 · 先忧后乐

名篇教学备课:看名师如何由景入情引出「先天下之忧而忧」的议论主旨。

初中 9 年级 国家智慧教育平台 校对中
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  3. 打开第三单元,点标题含「岳阳楼记」的课例视频。
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朗读 · 课文范读

晨读与预习布置:投屏播放课文范读音频,学生跟读两遍再自读。

小学 1、2、3、4、5、6 年级 国家智慧教育平台 校对中
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  2. 依次筛选:学段「小学」、学科「语文」、教材「统编版」,选到所需册次与课文。
  3. 在课文资源列表中筛选「音频」类型的课文朗读资源。
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古诗文积累 · 诵读

古诗文早读:按册次找到必背篇目音频,先听范读再全班齐诵。

初中 7、8、9 年级 国家智慧教育平台 校对中
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  1. 打开国家智慧教育公共服务平台,进入「国家中小学智慧教育平台」。
  2. 顶部导航点「课程教学」。
  3. 依次筛选:学段「初中」、学科「语文」、教材「统编版」,选到所需册次。
  4. 在相应古诗文课文资源中找音频类诵读资源;部分资源需登录后播放,账号免费注册。

作业设计 · 基础性作业

作业设计培训:看基础性作业示范课怎么分层布置字词、默写与阅读作业。

初中 7、8、9 年级 国家智慧教育平台 校对中
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  2. 依次筛选:学段「初中」、学科「语文」、教材「统编版」,选到对应册次。
  3. 在资源列表中找名称含「基础性作业」「作业设计」的课例;也可在首页搜索框直接输入「基础性作业 语文」。
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