比赛专区
基础教育组 4 条赛道 · 免费 · 报名截止 10 月 15 日（剩 0 天）
预赛 10.16-10.31（50% 进决赛）· 颁奖 11.12 无锡年会
站内态度
- 我们与这项比赛的主办方没有任何合作关系，没有收取任何费用，也不代办报名；
- 建议把比赛当作学习成果的顺便检验：先在这里把作品做出来，愿意就拿去交一份材料；
- 比赛信息以官网为准，本届收官后本区块自动归档折叠。
CAET 2026「AI+教育」创新应用技能大赛
官方入口
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官方报名流程指引 PDF
四条赛道怎么选
全屏打开 → 投屏时按 F 进演示模式
| 赛道 | 一句话定位 | 适合谁 | 站内直接对应 |
|---|---|---|---|
| ① AI+教学创新 以「智」助教 | 某一学科某一课，AI 用于教学设计 / 课堂实施 / 作业讲评 / 试卷讲评 / 作文讲评 / 复习 | 所有学科老师 | 命题实战 · 课本可视化 · 月考分析 |
| ② AI+学习与资源 以「智」助学 | 个性化学习 / 探究学习 / 智能学伴 / 学习资源供给 | 想给学生做东西的老师 | 课本可视化样板 · 教师智能体 · 15 科材料包 |
| ③ AI+课程建设 | 校本课程 / 跨学科主题学习 / AI 教育课程体系 | 教研组 / 有课程开发经验 | 任务库 PBL 话术 · 创意工坊 30 点子 |
| ④ 教育智能体构建 主场 | 自主创编智能体：提示词 / Skill 开发 / 工作流 / 知识库 / 数据库 / 多智能体协同 | 学过站内 Skill 课的所有人 | 教师智能体 · Skill 三课 · 工作台 |
④ 号赛道的技术关键词与站内成长模块一一对应——这是我们的主场。①号赛道门槛最低、最适合全员参与。
点上面的 赛道①-④ 标签，看每条赛道的真实教学案例和更多思路。
赛道③ AI+课程建设
| 定位 | 校本课程 / 跨学科主题学习 / AI 教育课程体系 |
|---|---|
| 适合谁 | 教研组 / 有课程开发经验 |
| 站内入口 | 任务库 PBL 话术 · 创意工坊 30 点子 |
案例《AI 素养校本课程》
跨学科痛点：学校要求开 AI 通识课但没有教材，零散课件拼不成体系。
作品：8 课时 AI 素养课纲 + 每课时课件/教案/学生手册 + 教学实践一学期记录。
怎么做：用素养四层次定目标 → 创意工坊 30 点子选学生活动 → 每课时走七步法。
参赛要交什么
1 · 申报书 + 承诺书
官网系统填报后自动生成 → 签字 → 学校盖章（PDF 扫描件）
2 · 作品介绍文档
PDF：名称 + 3-5 个关键词 + 概要 + 教育痛点 + 技术创新点 + 落地场景 + 应用成效
3 · 演示视频 ★
≤10 分钟 ≤500MB：概述≤2min + 核心场景演示≤6min + 效果总结≤2min（录屏/实拍/解说合成均可）
4 · 支撑材料（选填）
操作手册 / 试点案例 / 教学实践记录（≤100MB）——评审加分项，建议交
评审五维度：场景适配 · 技术规范 · 创新优化 · 实施显著 · 推广适配——「真实课堂用过」和「别人也能拿去用」是拉分关键。
参赛三件套 · 生成话术（复制给 AI）
请按以下结构生成我的参赛作品介绍文档（PDF 格式，800 字内）： 【作品名称】（帮我起一个，体现学科+AI+场景） 【关键词】3-5 个 【解决的教育痛点】（我描述我的真实痛点：____） 【技术创新点】基于我使用的 AI 工具和搭建方式（____） 【落地场景】哪个年级哪个学科哪个环节在用 【应用成效】用数据说话：省了多少时间 / 学生反馈 / 使用频次
请为我的参赛作品生成一个 10 分钟演示视频的分镜脚本： 严格按官方分段规范： · 概述（≤2 分钟）：作品是什么、解决什么痛点、给谁用 · 核心场景演示（≤6 分钟）：分 3 个场景，每个场景「先真实场景→再 AI 操作→最后效果」 · 效果总结（≤2 分钟）：应用成效数据 + 推广可行性 每个分镜标注：画面内容 / 解说词 / 时长 / 录制方式（录屏 or 实拍） 我的作品信息：____
请为我的参赛作品生成一份《操作手册》（支撑材料用，PDF）： 面向「完全没用过这个工具的老师」，傻瓜式步骤 + 每步截图占位标注， 让评审看到：这个作品别人拿到手真的能用（推广适配性维度）。 我的作品功能：____
选题四象限
拿你身边的活往这四格里放：横着看技术门槛，竖着看遇到频率。真痛点 = 持续出现 × 影响效率——只有右上那格值得写 proposal 立项。
立刻干掉
高频 · 低门槛
- 点名器、积分板、抢答页
- 批改统计、周记提炼
培训现场就做出来
立项攻坚
高频 · 高门槛
- 学情分析与预警
- 学科智能体、知识库
比赛作品从这里选
顺手就做
低频 · 低门槛
- 通知模板、班会课件
需要时一句话的事
别碰
低频 · 高门槛
- 一次性大屏、全校平台
门槛高又用不上，纯耗时间
为什么是你
作品本身不是门槛——调一个智能体、或者用飞象老师这样一句话出页面的工具，谁都做得出图文并茂的东西。 评审和我们真正看的，是老师亲自跟 AI 把一个想法磨成作品的过程：话术怎么写、结果怎么验、课堂数据怎么留。
这个过程才是要带走的东西。比赛结束，它变成你备课、出卷、做班务的日常能力—— AI 不在课堂台前表演十分钟，在幕后替你把重复的活干了。 这也是本站教 Vibe Coding 而不是只发工具的原因。
关于飞象老师
赶时间交差，它是个好工具，站内也有对应课程。但它替你把活做了——话术、迭代、验收都留在平台里，能力没长在你身上。比赛要交的过程材料，和你要带走的手艺，都来自亲手做一遍。先在这里学会跟 AI 协作，以后用什么工具都顺手。
怎么拿下比赛
对手拼技术，我们拼「真实 + 完整 + 可推广」——评审五维度里，技术只是其中一项。
| 维度 | 对手的打法 | 我们的差异化打法 |
|---|---|---|
| 场景适配 | 「通用 AI 教学助手」大而空 | 钉死一个真实痛点：「初二数学几何证明题错误率高出年级 12%」——具体到班、到题、到人 |
| 实施显著 | 做出来没在课堂用过 | 赛前至少真实课堂用 3 次，留数据：使用前后错误率对比、学生反馈截图、使用频次 |
| 创新优化 | 堆功能炫技 | 「Skill 固化 + 知识库 + 多智能体协同」三选二讲透原理——评审看的是方法论不是功能数量 |
| 推广适配 | 离开作者就跑不了 | 附操作手册 + Skill 文件可分享——「任何老师拿到 10 分钟能上手」写进文档 |
| 技术规范 | — | 明确标注使用的 AI 工具平台（官方要求！作品简介中必须写） |
三条铁律
- 一个作品只解决一个真实痛点——评委记住的不是功能清单，是那个「错误率降了 8%」的数字
- 没有课堂数据的故事不要讲——所有「应用成效」必须有截图/数据/学生反馈支撑
- 把「别人也能用」做成证据——操作手册 + 可分享的 Skill 文件
团队打法
一个教研组 5 个人：2 人投赛道④（智能体，各自做一个）、2 人投赛道①（教学创新，同课不同环节）、1 人投赛道②（资源）。共享同一个学科的同一个数据底座——数据一次采集，五个作品复用，但每个作品切入点不同（不违反唯一性）。
倒计时行动表
| 节点 | 做什么 |
|---|---|
| 本周五（培训日） | 选定赛道 + 选定真实痛点 + 作品 MVP 开工 + 答疑群建立 |
| 第一周 | 作品核心功能完成 → 在真实课堂用第 1 次（留数据） |
| 第二周 | 课堂用第 2-3 次 + 采集前后对比数据 + 学生反馈 |
| 第三周 | 生成三件套（话术 A/B/C）→ 录视频 → 内部互审 |
| 10 月 8-14 日 | 官网注册报名 → 上传材料 → 学校盖章（别拖到最后一天！） |
官方联系
- 基础教育总联系人：谢老师 19355985297
- AI+教学：[email protected] ｜ 智能体：[email protected] ｜ 课程：[email protected] ｜ 学习资源：[email protected]
- 赛道官方答疑 QQ 群：教学创新 665279497 ｜ 智能体 732993748