史 历史教学资源

课堂用法

1. 全屏打开，整体浏览朝代带，全班口诀接龙（夏商与西周，东周分两段，春秋和战国，一统秦两汉……）。
2. 放大到三国两晋南北朝时段，辨析政权并存与更替顺序，点开各朝代核对大事。
3. 点击隋唐，核对大事件与年代，练「世纪、年代」换算。

适用教材

统编版七年级上、下册；初三中考复习通览。

课堂用法

1. 全屏打开，停在「战国形势」一步，请学生指认七雄的位置与都城，说出秦国所处的方位和「远交近攻」的兼并方向。
2. 点「下个」逐国演示：每步先让学生猜下一个被灭的是谁、为什么，再点按钮核对顺序与年份（前230 韩至前221 齐），金色箭头即当年进攻路线。
3. 走到最后一步「秦的疆域」，指认东、西、南、北四至，核对长城（西起临洮、东到辽东）、灵渠与都城咸阳的位置，并让学生按图复述统一的意义。

适用教材

统编版《中国历史》七年级上册，第三单元「秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固」第 9 课「秦统一中国」；初三中考一轮复习通览亦可用。

检索路径

1. 打开上面的链接（国家中小学智慧教育平台「课程教学」栏目）。
2. 筛选依次选择：初中 → 七年级 → 历史 → 统编版 → 上册。
3. 展开第三单元「秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固」。
4. 点击第 9 课「秦统一中国」，选择带精品课标记的课时视频播放。

课堂用法

1. 全屏停在「匈奴阻路」一步，让学生找出长安的位置，指认匈奴控制的河西走廊与西域，说明为什么中西道路不通。
2. 点「下个」逐步演示张骞两次出使与西域都护府设立，每步让学生复述「路线经过哪里、结果是什么」，金色为去程、紫色为归程。
3. 走到「陆上丝路贯通」「海上丝绸之路」两步，让学生先说西去、东来各有哪些物产，再按图上的标签核对，最后指认从长安到大秦的完整路线。

适用教材

统编版《中国历史》七年级上册第三单元第 14 课「沟通中外文明的丝绸之路」（2024 年修订版课题为「丝绸之路的开通与经营西域」）；七年级下册宋代海上贸易、初三中考复习通览亦可用。

检索路径

1. 打开上面的链接（国家中小学智慧教育平台「课程教学」栏目）。
2. 筛选依次选择：初中 → 七年级 → 历史 → 统编版 → 上册。
3. 展开第三单元「秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固」。
4. 点击第 14 课（旧版课题「沟通中外文明的丝绸之路」，2024 修订版为「丝绸之路的开通与经营西域」），选择带精品课标记的课时视频播放。

课堂用法

1. 全屏打开停在青铜鼎视图，拖动旋转观察立耳、柱足与腹部纹饰，逐个点击金色热点（立耳、兽面纹、铭文、柱足），请学生说出各部位作用后再点开核对。
2. 点开「兽面纹」热点，用面板里的放大图请学生描述兽面的眼睛、眉毛与鼻梁，说说这种纹饰给人的感受；再点「转动」按钮慢速转一周。
3. 点顶部「甲骨文」标签切换到卡片视图，先让全班看字形猜今字并说造字法，点击卡片翻面核对，最后总结象形、会意的构字特点与甲骨文对汉字的意义。

适用教材

统编版《中国历史》七年级上册第二单元「夏商周时期：早期国家的产生与社会变革」第 5 课「青铜器与甲骨文」；初三中考一轮复习通览亦可用。卡片字形为甲骨文常见字形的教学摹绘。

检索路径

1. 打开上面的链接（国家中小学智慧教育平台「课程教学」栏目）。
2. 在左侧筛选依次选择：初中 → 七年级 → 历史 → 统编版 → 上册（新版教材若标「统编版（2024）」同样适用）。
3. 在章节目录中展开第二单元「夏商周时期：早期国家的产生与社会变革」。
4. 点击第 5 课「青铜器与甲骨文」，选择标有精品课标记的课时视频播放。

课堂用法

1. 全屏打开先整体浏览，请学生说出三条泳道颜色各代表哪条线索（屈辱、探索、抗争），再按 1840-1949 的顺序口述一遍主线。
2. 放大到 1894-1901 密集段，对比战败刺激下的两条道路：公车上书、戊戌变法（探索）与义和团运动（抗争），讨论其主张的不同。
3. 沿 1919 五四运动虚线分界，梳理旧民主主义革命与新民主主义革命的转折；点击关键卡片核对年份、条约与历史意义，作为单元小结。

适用教材

统编版《中国历史》八年级上册第 1-8 单元（1840-1949）通览复习；八年级下册开篇衔接、初三中考一轮复习均可用。

课堂用法

1. 全屏打开停在「大事历程」，从 1978 年十一届三中全会出发，请学生按时间顺序说出改革开放大事，点击卡片逐条核对内容与意义。
2. 放大 1992 年段落，讲清南方谈话与中共十四大提出建立社会主义市场经济体制的关系；再指认色带上的三个阶段（起步与探索、深化改革、新时代）。
3. 切换「经济数据」标签，先让学生猜 1980 年深圳的 GDP，再看「增长超万倍」与 2023 年前五城市条形图，结合全国数据感受改革开放的成就。

适用教材

统编版《中国历史》八年级下册第三单元「中国特色社会主义道路」第 7-11 课（伟大的历史转折、经济体制改革、对外开放、建设中国特色社会主义、为实现中国梦而努力奋斗）；初三中考一轮复习通览。经济数据为国家统计局及各市统计公报公开约数。

检索路径

1. 打开上面的链接（国家中小学智慧教育平台「课程教学」栏目）。
2. 筛选依次选择：初中 → 八年级 → 历史 → 统编版 → 下册。
3. 展开第三单元「中国特色社会主义道路」。
4. 点击第 9 课「对外开放」，选择带精品课标记的课时视频播放。

课堂用法

1. 全屏停在「探寻新航路的动因」一步，请学生结合地图说出欧洲人为什么要冒险远航、靠什么远航（需求、商路受阻、技术、王室支持）。
2. 点「下个」按年代顺序播放四条航线：每步先让学生猜航线方向与到达地，再看航行动画与人物卡核对（迪亚士至好望角、哥伦布西航到达美洲、达·伽马直达印度、麦哲伦船队环球）。
3. 走到最后一步，指认三条大洋与全部航线，请学生用一句话概括新航路开辟的影响，再与面板文字核对。

适用教材

统编版《世界历史》九年级上册第四单元「走向近代」第 15 课「探寻新航路」；第 16 课「早期殖民掠夺」衔接、初三中考复习通览亦可用。

检索路径

1. 打开上面的链接（国家中小学智慧教育平台「课程教学」栏目）。
2. 筛选依次选择：初中 → 九年级 → 历史 → 统编版 → 上册。
3. 展开「走向近代」单元。
4. 点击「探寻新航路」一课（不同版次课序略有先后，以单元内课题为准），选择带精品课标记的课时视频播放。

课堂用法

1. 全屏打开整体浏览三条泳道，请学生分别口述一战（1914-1918）与二战（1931/1939-1945）的起止与关键节点，点击卡片核对年份与经过。
2. 放大战间期（1919-1938），点开巴黎和会与华盛顿会议卡片，对照金色方框理解凡尔赛-华盛顿体系；再沿因果连线（对德苛刻埋下复仇种子、危机助长法西斯、绥靖纵容侵略）梳理从一战结束到二战爆发的内在逻辑。
3. 点击斯大林格勒保卫战、《联合国家宣言》、雅尔塔会议与日本投降卡片，核对二战转折点与结局；请学生比较两次大战后国际秩序的不同（凡尔赛-华盛顿体系与联合国）。

适用教材

统编版《世界历史》九年级下册第三单元「第一次世界大战和战后初期的世界」、第四单元「经济大危机和第二次世界大战」（第 8、10、13、14、15 课）；初三中考复习通览。

检索路径

1. 打开上面的链接（国家中小学智慧教育平台「课程教学」栏目）。
2. 筛选依次选择：初中 → 九年级 → 历史 → 统编版 → 下册。
3. 展开第四单元「经济大危机和第二次世界大战」。
4. 点击「第二次世界大战」一课，选择带精品课标记的课时视频播放。

检索路径

1. 打开上面的链接（国家中小学智慧教育平台「课程教学」栏目）。
2. 筛选依次选择：初中 → 七年级 → 历史 → 统编版 → 下册。
3. 展开第一单元「隋唐时期：繁荣与开放的时代」。
4. 点击第 1 课「隋朝的统一与灭亡」，选择带精品课标记的课时视频播放。

检索路径

1. 打开上面的链接（国家中小学智慧教育平台「课程教学」栏目）。
2. 筛选依次选择：初中 → 七年级 → 历史 → 统编版 → 下册。
3. 展开第二单元「辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化」。
4. 点击第 9 课「宋代经济的发展」，选择带精品课标记的课时视频播放。

检索路径

1. 打开上面的链接（国家中小学智慧教育平台「课程教学」栏目）。
2. 筛选依次选择：初中 → 八年级 → 历史 → 统编版 → 上册。
3. 展开第三单元「资产阶级民主革命与中华民国的建立」。
4. 点击第 9 课「辛亥革命」，选择带精品课标记的课时视频播放。

检索路径

1. 打开上面的链接（国家中小学智慧教育平台「课程教学」栏目）。
2. 筛选依次选择：初中 → 八年级 → 历史 → 统编版 → 上册。
3. 展开第一单元「中国开始沦为半殖民地半封建社会」。
4. 点击第 1 课「鸦片战争」，选择带精品课标记的课时视频播放。

检索路径

1. 打开上面的链接（国家中小学智慧教育平台「课程教学」栏目）。
2. 筛选依次选择：初中 → 七年级 → 历史 → 统编版 → 下册。
3. 展开第三单元「明清时期：统一多民族国家的巩固与发展」。
4. 点击第 15 课「明朝的对外关系」，选择带精品课标记的课时视频播放。

检索路径

1. 打开上面的链接（国家中小学智慧教育平台「课程教学」栏目）。
2. 筛选依次选择：初中 → 八年级 → 历史 → 统编版 → 下册。
3. 展开第三单元「中国特色社会主义道路」。
4. 点击第 11 课「为实现中国梦而努力奋斗」，选择带精品课标记的课时视频播放。

检索路径

1. 打开上面的链接（国家中小学智慧教育平台「课程教学」栏目）。
2. 筛选依次选择：初中 → 九年级 → 历史 → 统编版 → 上册。
3. 展开第二单元「古代欧洲文明」。
4. 点击「希腊城邦和亚历山大帝国」一课，选择带精品课标记的课时视频播放。

检索路径

1. 打开上面的链接（国家中小学智慧教育平台「课程教学」栏目）。
2. 筛选依次选择：初中 → 九年级 → 历史 → 统编版 → 下册。
3. 展开第三单元「第一次世界大战和战后初期的世界」。
4. 点击「凡尔赛条约和九国公约」一课，选择带精品课标记的课时视频播放。

检索路径

1. 打开上面的链接（国家中小学智慧教育平台「基础性作业」栏目）。
2. 依次选择学段、年级、学期与历史学科。
3. 选择与教学进度一致的册次与课题，进入对应作业。
4. 也可在「课程教学」任一课的详情页中直接点开配套练习入口。

检索路径

1. 打开上面的链接（国家智慧教育公共服务平台总门户）。
2. 在首页顶部导航或专题专区中找到「党史学习教育」类专栏入口。
3. 进入专栏后按时期（新民主主义革命、社会主义革命和建设、改革开放和社会主义现代化建设、中国特色社会主义新时代）浏览资源。
4. 若首页未直接展示，使用平台站内搜索输入「党史」检索专栏与课程。